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在英语课堂教学中如何引起学生的注意

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摘要摘要本文简要阐述了“注意”这一心理现象，认为在英语课堂教学中可以通过不同的导入、教学过程中老师的语言、动作、表情、对学生的评价以及课型结构的安排等方面来引起学生的有意注意，从而更好地利用好课堂45分钟，提高课堂效率。

DOI odwye9xejk/2937956

作者张剑

机构地区张剑铁岭卫生职业学院112000

出处《中国科技教育》 2011年6期

关键词注意? 引起? 课堂教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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