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浅谈在教学中如何激发小学生学习语文的兴趣

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摘要摘要“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣影响着一个人的智力发挥。科学家曾做过这样的研究，一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可以发挥百分之八十以上，做不感兴趣的工作，只能发挥百分之二十，小学生的学习活动也如此。教师在教学中要巧设提问、创设情境、运用直观形象，培养学生学习语文的兴趣。

DOI wjv09y1n47/2969298

作者罗贞青

机构地区五华县岐岭镇龙岭小学广东梅州514000

出处《文化研究》 2017年11期

关键词巧问情境直观兴趣

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）