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语文教学中的朗读

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摘要摘要朗读在语文教学中有巨大的作用，语文教师决不能忽视。朗读有助于强化记忆；朗读有助于“听读”水平的提高；朗读有助于“说写”水平的提高；朗读有助于对文章的理解；朗读有助于情景的再造；朗读可增强学生学习的主动性；朗读有助于发展智力，获得思想熏陶。

DOI 5jov359kdv/2991884

作者李秀芬

机构地区李秀芬

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词语文教学朗读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）