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学习者差异对外语教学的启示

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摘要摘要学习者个体差异是指学习者在学习过程中表现出来的在性格、学习动机、学习策略、学习风格等方面的差异。外语教学应针对每个学生的学习特点，因材施教。

DOI lj18evo5dv/3001592

作者宋正元

机构地区（安庆师范大学外国语学院，安徽安庆246133）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词学习者差异外语教学启示

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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