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如何提高高中生物教学的有效性

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摘要摘要课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文从备课、教学目标、教学内容、学习方式、教学方式、教学氛围、学习评价等七个方面提出了实现高中生物课堂有效教学的策略。

DOI g4qy095od8/3011400

作者郭晓琳

机构地区郭晓琳

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年9期

关键词高中生物课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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高中生物课堂教学有效性策略

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