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《山海经:教育前沿》
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2019年1期
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阅读教学中关于“读”的思考
阅读教学中关于“读”的思考
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摘要
新课标要求:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。作为小学语文教师,在前辈的呼吁下,在课标的引领下,懂得了在课堂教学中要重视“读”,语文课要书声琅琅。于是,语文教师高举“读”这面大旗呐喊:要读,真正地读!美美地读!有感情地读!这样才能把课文读得有滋有味,有声有色,抑扬顿挫的,真让你感觉到:朗读训练到家了!
DOI
pkd2zxpd6m/3038
作者
凌慧丹
机构地区
不详
出处
《山海经:教育前沿》
2019年1期
关键词
阅读教学
朗读训练
思考
想象
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山海经:教育前沿
2019年1期
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