首页 > 《文化研究》 > 2015年9期 > “静待花开”---浅谈班主任的严宽爱

“静待花开”---浅谈班主任的严宽爱

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要班主任对学生进行管理的有效方法之一是"严宽爱相济"。以严为前提,以宽爱为补充,严宽爱相济,相辅相成。所谓"教不严,师之惰"。以严为前提,以宽爱为辅助，有严格的要求,则学生从思想到行为才能有所警补充,有宽爱，才会让学生走得更远。

DOI pj0nky304y/3068675

作者蒋芳

机构地区蒋芳桂林市新民中心校广西桂林541004

出处《文化研究》 2015年9期

关键词严宽爱教育

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1候娜. 班主任叙事－－不忘初心，静待花开.教育学,2021-07.
2胡国敏. 静待花开——浅谈班主任管理中等待的艺术.教育学,2016-07.
3白云玲. 用心浇灌，静待花开---班主任工作漫谈.教育学,2021-11.
4孙佳乐. 用心耕耘，静待花开——我的班主任观.教育学,2022-05.
5朱晓云. 小学班主任管理之我见——用宽容静待花开.教育学,2013-07.
6陈晓霞. 用心浇灌，静待花开——班主任管理案例分析.教育学,2021-03.
7陈宏珍. 用心引领，静待花开 —班主任工作点滴感悟.教育学,2020-05.
8李芝. 默默耕耘，静待花开——班主任工作随笔.教育学,2021-12.
91,宋卫山,2,杜伟峰. 爱心付出静待花开——班主任工作的点滴感悟.教育学,2020-08.
10常瑞. 浅谈班主任管理经验分享——勤勉与爱静待花开.教育学,2022-06.

来源期刊

文化研究

文化研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

严宽爱教育

返回顶部