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浅谈高中班主任德育工作创新

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摘要摘要对于班主任来说，其是开展班级管理工作的组织者和领导者，从非知识教育的角度上分析，班主任更注重学生的全面发展，并以提升学生道德素养为目的开展学生的教育工作。所以，作为一名高中班主任，应该清楚的认识到高中生的心理特征以及年龄特点，使班级管理工作的开展更具有针对性。近年来，德育教育已经成为班主任开展德育工作的重点，着手于学生能力的培养，力求使学生学习能力与品德素养得到综合发展。以下，笔者将根据自身多年来的教育经验，就如何有效创新高中班主任德育工作提出了几点相关策略，希望能够为广大高中班主任德育工作的开展提供一定有价值的借鉴。

DOI 2d3z6znlj9/3171343

作者陈萍

机构地区陈萍（四川省绵阳市丰谷中学四川绵阳621000）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词高中班主任班级管理德育工作创新

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）