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基于应用型本科的《机械设计》翻转课堂教学模式探索

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摘要摘要应用型本科开设的《机械设计》课程主要介绍通用机械零件的设计方法，翻转课堂的开展是对传统教学方式的改革，目的是为了更好地适应目前工程教育改革创新性的新理念。通过应用型本科翻转课堂的教学过程，发现信息化技术投入不够以及教学机制的僵化会影响教学效果，针对这些不足，提出相应的对策，以满足培养创新型可应对变化、多元化、创新型卓越工程师人才培养目标。

DOI wjveorqqd7/3196574

作者吴冬霞陈艳丽邢冠梅芮守凤

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出处《科学与技术（学术版）》 2019年12期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2019年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴冬霞,陈艳丽,邢冠梅,芮守凤. 基于应用型本科的《机械设计》翻转课堂教学模式探索.建筑技术科学,2019-12.
2陈艳丽. 机械设计翻转课堂教学模式探索.教育学,2020-03.
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4吴冬霞陈艳丽高刚刚邢冠梅芮守凤. 基于应用型本科视角的《机械设计》教学方法的几点思考.工程地质学,2019-11.
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