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合情景模拟教学法在手术室护理强化训练中的应用

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摘要摘要目的分析并评价护理训练中应用综合情景模拟教学法的临床效果；方法本文选取2013年10月-2015年1月于本院本科护理专业学生共90例，采用综合情景模拟教学法，评价其应用效果；结果经过调查结果可知学生热衷该项教学法率为100％；无菌操作的强化率为93.6％；综合能力的提升为93.5％；培养主动参与能力率97.2％；培养交流与协作能力为96.1％，因此，大部分护理专业学生认可综合情景模拟教学法的实际效果；结论在进行手术室护理强化训练中善于应用综合情景模拟教学法，能大幅度提升护理专业学生基础技能及综合素质。

DOI lden82ned3/3203941

作者孙国娟，何淑玲，任秀英，张金艳*通讯作者

机构地区孙国娟，何淑玲，任秀英，张金艳*通讯作者

出处《中国耳鼻咽喉头颈外科》 2015年8期

关键词强化训练应用综合情景模拟教学法

分类 [医药卫生][耳鼻咽喉科]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国耳鼻咽喉头颈外科

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强化训练应用综合情景模拟教学法

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