试论新课程高中化学教学与实验王玉凤

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摘要 摘要本文阐述了高中化学实教学与实验。主要在教学中使用化学用语不规范,描述实验现象不准确,不单单是学生学好化学的障碍,也是学生考试失分的重要原因。影响学生规范能力的因素是多种的,本文将探究可行的解决方法。因此,在教学过程中必须与实验相结合。
出处 《素质教育》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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