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《中小学教育》
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2018年12期
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走进生活贴近实际
走进生活贴近实际
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摘要
摘要《道德与法治》课程回归生活,创设生活化的教学内容、教学情境和教学方法,符合新课标的发展需求。生活化的教育理念充分体现对学生主体地位的尊重,引导学生通过关注身边人和关注身边事,落实道德与法治的学习目标,在生活化的课堂上获得知识、获得成长。那么在道德与法治教学中,如何通过生活情境启发学生思路、培养学习能力,这是本文研究的核心要点。
DOI
zdl90g8zdl/3238088
作者
孔宏敏
机构地区
孔宏敏云南省文山州丘北县第一初级中学663200
出处
《中小学教育》
2018年12期
关键词
道德与法治
生活情境
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年12期
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