首页 > 《价值工程》 > 2010年4期 > 基于荷兰语和汉语之不同学习应对策略

基于荷兰语和汉语之不同学习应对策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文通过实地调查展示了学习者学习荷兰语和汉语存在的问题，并分析了其中原因，提出了解决问题的策略。

DOI ojnxr93ldr/3252913

作者张淑媛朱悦

机构地区张淑媛；朱悦（唐山职业技术学院公外部，唐山063004）

出处《价值工程》 2010年4期

关键词语言问题荷兰语汉语

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 学诚大和尚荷兰语、葡萄牙语微博开通.宗教学,2017-01.
2魏金华. 关注学生个体差异和不同学习需要的策略研究.教育学,2015-12.
3邵明明. 汉语继承语学习者家庭因素和学习动机研究——以日本汉语继承语学习者为例.汉语,2018-02.
4许芳. 关注学生个体差异和不同学习需要的策略研究许芳.教育学,2016-02.
5魏金花. 关注学生个体差异和不同学习需要的策略研究魏金花.教育学,2016-02.
6邓育丹. 英语语音学习中汉语的负迁移及其应对策略.职业技术教育学,2011-02.
7宋连转. 关注学生个体差异和不同学习需要的策略研究宋连转.教育学,2016-02.
8杨晓丽. 关注学生个体差异和不同学习需要的策略研究杨晓丽.教育学,2016-04.
9杨素,汪高. 不同学习环境下，学习时间对学习结果影响研究.教育学,2021-11.
10周行. 汉语学习中常见的母语迁移现象解析及应对策略——以母语为阿拉伯语的汉语初学者为例.教育学,2015-10.

来源期刊

价值工程

价值工程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语言问题荷兰语汉语

返回顶部