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2013年7期
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高校加强教授为本科生授课的思考与探索
高校加强教授为本科生授课的思考与探索
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摘要
摘要本文探讨了我国高校教授为本科生授课现状,分析了“教授不教”现象深层次原因,同时以武汉大学为例,从加强制度保障、创建激励机制、提供教学服务与辅助和加强教学评估与监控等方面探索了促使高校教授回归本科课堂,增强教授为本科生授课的积极性、使命感和荣誉感,进而促进我国高等教育教学质量提高、培养本科拔尖创新人才的途径。
DOI
2d3znmonj9/3255043
作者
陈琛
机构地区
陈琛
出处
《赤子》
2013年7期
关键词
高校
教授
本科生授课
分类
[社会学][]
出版日期
2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
赤子
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