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帮助学生提高历史思维能力
帮助学生提高历史思维能力
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摘要
〔摘要〕在传统教学中,中学生对历史学科形成的概念是“死记硬背”。许多学生平时根本不重视历史学科的学习,考试时就突击背几天去应付。要扭转这一局面,历史教师要更新观念,改变教法,自觉遵循“教为主导,学为主体,思维训练为主线”的原则,因材施教,激发学生的学习兴趣,让学生懂得历史是一门思维性很强的学科,是社会学科的必修课,有其他学科不能取代的功能。
DOI
lj189ry7dv/3258120
作者
卢良勇
机构地区
卢良勇
出处
《教育研究》
2014年1期
关键词
〔〕历史课堂思维能力
思维是人脑对客观事物间接的
概括的
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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