首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2012年22期 > 谈低年级看图说话的教学

谈低年级看图说话的教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要看图说话是小学低年级语文基础训练中的一项重要内容，它能综合培养学生的观察、想象思维和语言表达能力，是作文最初步的训练。我们要从一年级开始，使学生经过有步骤的、循序渐进的看图说话训练，为以后高年级的作文打好基础。

DOI 2d3zk0v7j9/3274719

作者张天杰

机构地区张天杰

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年22期

关键词看图说话写话方法指导提高能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周振宇. 谈低年级看图说话教学.教育学,2020-11.
2徐向海. 如何训练低年级学生看图说话的能力.教育学,2011-02.
3骆慧晶. 如何提高低年级学生看图说话能力.教育学,2020-12.
4黄红. 引导低年级学生进行看图说话写话训练.高等教育学,2017-07.
5李春媚. 小学语文低年级段看图说话写话初探.教育学,2023-12.
6李思荣. “看图说话"在小学低年级语文教学中的应用.教育学,2021-07.
7杨维维. 小学语文低年级看图说话与写话的策略.教育学,2023-01.
8杜瑞钦. 浅谈如何培养小学低年级学生看图说话的能力.教育学,2023-04.
9张琴. 对培智学校低年级生活语文看图说话教学的探究.教育学,2022-04.
10李玉松. 探讨小学低年级语文教学中看图说话的教学策略.教育学,2018-02.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

看图说话写话方法指导提高能力

返回顶部