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高等数学教学思考

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摘要摘要高等数学的教与学要与时俱进，加强学法指导，用发展的眼光看待学生，激发学生学习的主动性，教师应从传授者、施予者转变为创造者和交往者。

DOI n49vrlqqjy/3275611

作者邹家胜

机构地区邹家胜（湖北省荆州职业技术学院，湖北荆州434020）

出处《魅力中国》 2010年9期

关键词高等数学教学学法思考

分类 [社会学][]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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