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《教师教育研究》
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2014年2期
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以兴趣为诱饵,提高课堂效率
以兴趣为诱饵,提高课堂效率
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摘要
摘要小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣?我想起很久以前曾在书上看到过的一句话“学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把。”数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望。
DOI
34g960rwd9/3296707
作者
吕启梅
机构地区
广西陆川县第二小学吕启梅
出处
《教师教育研究》
2014年2期
关键词
小学数学
学习兴趣
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2014年2期
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