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《知识-力量》
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2019年7期
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数学教学中的数学史教育
数学教学中的数学史教育
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摘要
摘要本文简要论述了数学史教育在数学教学中的独特作用和价值,结合自身数学教学实践,提出了在数学教学中进行数学史教育的三种途径和方法结合数学符号谈其发展概况、结合发明创造的命名谈数学家的伟大成就、结合某一体系谈其发展概况。
DOI
n491eogxjy/3335435
作者
张兴鹤
机构地区
(襄阳职业技术学院公共课部,湖北襄阳441050)
出处
《知识-力量》
2019年7期
关键词
数学史
数学
数学教育
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年7期
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