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小学数学课堂教学的有效性

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摘要课改，让课堂充满着生机和活力，成为学生个性张扬和生命涌动的舞台，然而高质量、高效率的课堂教学是始终教师永恒的追求。如何提高小学数学课堂的有效性呢？笔者将做初步探讨。

DOI 0dprowk9j2/3341693

作者肖登明

机构地区不详

出处《素质教育》 2010年11期

关键词数学课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4邓汉玲. 小学数学课堂教学的有效性.教育学,2021-05.
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素质教育

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