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浅谈高中物理教学中物理情境的创设

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摘要摘要情境教学是一种创设典型场景、激起学生热烈的情绪、把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。物理是一门自然科学，它与生活联系密切,在物理课堂教学中,如何把具有知识性的实际情境搬进课堂,以情境中的问题解决为需求，激发学生在环境中发现问题、分析问题和解决问题的兴趣和自信，从而达到使学生掌握知识的目的,这值得每位物理教师深思。

DOI 34gr8623d9/3372055

作者马红彬

机构地区马红彬（海北州第二高级中学青海海北812200）

出处《教学与研究》 2018年8期

关键词高中物理情境创设

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）