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《中国科技教育》
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2012年6期
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让人欢喜让人忧
让人欢喜让人忧
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摘要
摘要随着现代化教育技术的不断发展,多媒体正以令人惊喜的速度走进课堂。这种新的技术手段、方式方法,对激发学生的学习兴趣,帮助学生透彻地理解讲授内容,追求“省时”、“高效”的教学目标,有明显的优势,亦为沉寂的课堂教学带来了“清新的风”。但是,毕竟这是一种新型的手段,运用多媒体在教学过程中还存在一些问题。
DOI
pj06785xjy/3439299
作者
焦黎军
机构地区
----语文课堂中的多媒体教学
出处
《中国科技教育》
2012年6期
关键词
多媒体教学
语文课堂
整合
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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