探究新课程小学数学作业设计的问题与策略

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摘要 摘要作业在整个教学中属于必要的环节,因为通过作业练习,不仅有利于学生巩固所学知识点,还能有效监测学生的学习水平和状况,从而针对学生的学习效果进行整改教学模式。本文主要针对小学数学作业设计存在的主要问题展开较为深入的分析,并提出相关的整改意见和措施,希望能为相关人士提供些许参考。
出处 《中小学教育》 2019年369期
出版日期 2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)