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高中物理课堂教学策略

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摘要摘要课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。高中物理教学效率低有着多方面因素的影响，其中教学方法的选择不当是一项重要因素。在高中物理教学中，教师一定要科学选择教学方法。教师要尊重学生差异，实施分层教学；要构建互动式课堂，促使学生参与新知的探究。

DOI lj16yo874v/3471192

作者白媛媛

机构地区四川省绵阳中学实验学校白媛媛

出处《创新人才教育》 2018年6期

关键词高中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）