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简析体育教学环境对体育教学效果的影响

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摘要摘要自然环境、体育场地和器材、班级规模构成了体育教学物化环境，人际关系、校风班风和课堂教学气氛是体育教学人文环境，二者共同构成了体育教学环境并直接或间接地影响着学生学习的积极性和兴趣以及教师的教学组织，对体育教学效果的优劣有巨大的影响力。文章结合笔者的教学经验，运用文献资料法和逻辑分析法，以教育学和体育教学论作为理论基础，探讨体育教学环境对中学体育教学效果的影响。

DOI 7j6rkll0j0/3483642

作者傅国志

机构地区傅国志云南省大理州南涧县南涧镇中学675700

出处《教育学文摘》 2014年12期

关键词体育教学环境教学效果影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）