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乐在课堂——让小学数学课堂充满乐趣

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摘要摘要由于学习环境的好坏直接决定着学生开展数学活动机会的多少，不仅可以有效地巩固学生的数学理论知识，同时也能有效地提高学生的学习兴趣，所以，对本文进行深入的分析与研究具有十分重要的意义。本文根据笔者多年的教学经验，在结合当前教学现状的基础上提出了几点使小学数学课堂充满乐趣的建议，以供各位读者参考。

DOI rdxzvw9kjl/3514797

作者吴小兴

机构地区吴小兴广西祟左市扶绥县东罗镇中心小学532115

出处《素质教育》 2016年4期

关键词小学数学课堂教学学习乐趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）