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小学语文阅读教学的有效性问题研究蔡顺富

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摘要摘要阅读作为语文教学中非常关键的一部分，在阅读的基础上能够帮助学生积累知识，拓宽学生认识范围。教师应该重视阅读教学的意义，在新课程标准的基础上发挥学生个性特点，引导学生自主阅读。本文重点分析了小学语文个性化阅读教学策略，旨在提高小学语文教学效率。

DOI n491yqy9jy/3564135

作者蔡顺富

机构地区四川省普格县特补乡中心小学校蔡顺富四川凉山615303

出处《现代中小学教育》 2018年7期

关键词小学语文个性化阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）