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《中国教师》
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2019年9期
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源自生活,回归生活
源自生活,回归生活
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摘要
摘要道德与法治课程的教学内容均源自现实生活,那么显然脱离生活实际的教学活动是没有意义的、没有效果的。道德与法治教学应回归生活,秉承知行合一的教学原则,才能真正发挥教育作用,促进学生形成良好的法律意识与道德观念,这也是初中阶段设置该门课程的初衷。本文结合道德与法治课程的基本内容,从生活化的教育素材、教学情境、时事热点及实践活动四个方面探讨教学创新策略。
DOI
54kro053jk/3590481
作者
简兰玉
机构地区
简兰玉福建省漳州康桥学校363000
出处
《中国教师》
2019年9期
关键词
道德与法治
生活化
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年9期
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