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教师代表大会制的嬗变:从"现象"到"本质"

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摘要　　教师代表大会制是教职工行使民主权利、参与本单位民主管理的基本制度,是学校管理体制的重要组成部分.通过教师代表大会制使学校组织中的非领导成员有机会对组织的决策、计划和工作进程发表意见和建议,从而改进和加强对组织和组织工作的管理,提高教职员工的工作积极性、责任归属感.……

DOI o3j7xp7q41/36105

作者李文政

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 2006年6期

关键词代表大会制制嬗变嬗变现象

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）