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《中学课程辅导:教师教育》
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2015年5期
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在生活体验中学习数学
在生活体验中学习数学
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摘要
摘要高中数学知识源于生活,寓于生活,把抽象的高中数学材料还原为学生喜闻乐见的生活原型,即运用生活体验创设高中数学教学情境,以激活课堂氛围,调动学习积极性,增强探索、实践的活力,开发学生的潜能、缩小差异。这也是新课程标准的基本理念之一。本文通过一些教学案例对如何在生活体验中学习数学进行了探究。
DOI
5jo5rv1k4v/3641060
作者
谢涛
机构地区
谢涛
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2015年5期
关键词
数学教学
生活体验
教师
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
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