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初中美术课堂教学之我见

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摘要摘要课堂的教学美，是具有审美潜能的师生与具有美的潜因的教学内容与教学手段相互作用后，产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态。学生和教学客体的和谐、教师与教学客体的和谐。这二者之间再构成一种和谐的状态。它是教师创造性教学并引导学生积极活动的结果。

DOI zdlrkew2dl/3644040

作者邓海棠

机构地区中江县回龙镇中学四川德阳618100

出处《成功》 2019年1期

关键词初中美术情境语言

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）