小学音乐课堂有效教学浅谈

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摘要 摘要新课程理念的逐步实施,迫切要求提高小学音乐课堂教学的有效性。对小学音乐教师来说,要继续优化当前教学模式,逐渐提高小学生的审美和鉴赏能力,带动小学生更加积极的学习音乐,使小学生更具音乐素养,进而快速发展我国的小学音乐教育事业。
作者 刘怡
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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