我教《拿来主义》

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摘要 在语文教学中,我们常常使用讲授法、分析法或讨论法等教学方法,课堂往往不够活跃,学生思维没有充分放开,其效果不是很好。特别是一些难度较大的议论文等,反复分析仍然思路不清,印象不深,老师感到难教,学生感觉费劲。我教《拿来主义》一文时,创造性地运用图示法,通过形象的比喻和富有动画感
机构地区 不详
出处 《语文天地:初中版》 2001年15期
关键词 教拿来主义
出版日期 2001年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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