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谈初中物理教学中的心理学

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摘要摘要素质教育是提高全体学生素质的教育，是以学生为主体，培养学生学会学习，为自己一生的发展实行的教育。要以学生为主体，就要使学生对学习物理科学产生浓厚的兴趣，成为学习的主人。要达到这一目的，在教学中，每个教师都是自觉或不自觉地运用了心理学。由此，把在物理教学中怎样运用心理学为教学的高效服务这一课题作一些研究，对物理素质教育有重要的意义。

DOI rdxpowok4l/3749949

作者孙秀玲

机构地区孙秀玲（麦盖提县刀郎第一中学新疆麦盖提844600）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词物理兴趣素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）