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铺床法教学设计初探

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摘要摘要目的在护理操作技能培训中培养护士的职业素质，以提高解决问题的综合能力。方法教学时改变传统的护理操作技能培训模式，采用提问与讨论相结合的启发式培训及情景模以的体验培训法。结果第一次操作课，培养了兴趣，提高了沟通能力、灵活应变能力和效率。结论铺床教学中强调兴趣教学，有利于护士热爱护理，变枯燥学习为兴趣学习，提高专业素质。

DOI pj00o1v8jy/3885499

作者董燕

机构地区董燕（湖北安陆市疾病预防控制中心432600）

出处《健康文摘》 2012年20期

关键词实验教学铺床法操作技能兴趣

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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