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小学语文“语用教学”方法探究
小学语文“语用教学”方法探究
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摘要
摘要小学语文是学生语言积累及运用的启蒙时期,需要得到教师足够的重视。小学语文的教学重点在于语言的训练,因此在小学语文教学工作中应该融入语用教学的方式,并且采取朗读、解析、模仿、辨析的方法,制定出适宜的语用教学方案,以便于推动语文教学的发展壮大,激发学生的学习热情,培养学生灵活运用语言的能力。
DOI
pj00rkp8jy/3901603
作者
罗淑珍
机构地区
福建省上杭县实验小学364200
出处
《中小学教育》
2017年12期
关键词
小学语文语用教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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