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《自主生态——融合发展德育创新培养模式探究》课题研究感悟朱洁

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摘要摘要绿色生态德育体系不是传统意义上的教育要贴近生活，而是意味着从理念、过程到环境全方位的变革。其核心从生命的原点关注人的生存状态，尤其重视学生所遇到的各种现实的问题及真实体验，培养学生的道德智慧，成就个体的幸福人生。本文指出教师必须向学生提供绿色的学习内容，必须为学生构建绿色的课堂学习模式，必须保证达到绿色的学习效果；必须把课堂还给学生，还给他们参与的时间、体验的空间、感悟的自由，让学生真正成为课堂的主人。

DOI g4qpw2krd8/3902248

作者朱洁

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年12期

关键词绿色生态生态德育生命体悟幸福

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：语言文字学

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绿色生态生态德育生命体悟幸福

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