回归生活,点缀生命色彩

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摘要 摘要在小学美术教学中采用生活化教学,能够为学生们搭建起一座沟通美术与生活的桥梁,一方面有助于学生利用生活经验更好地理解美术知识,另一方面也能够让学生运用美术知识进行生活艺术的思考。
出处 《素质教育》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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