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《教学研究》
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2005年6期
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教师职业停滞研究
教师职业停滞研究
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摘要
详细分析了教师职业停滞及其主要表现.在此基础上,提出了教师职业停滞产生的"五因素模型".最后,针对此"五因素模型"提供了现实的解决对策,为缓解教师职业停滞现象,提高学校的教学质量提供了理论依据和科学方法的借鉴.
DOI
34gmevqo49/390279
作者
靳艳芬;张晓辉;母小勇
机构地区
不详
出处
《教学研究》
2005年6期
关键词
教师
职业停滞
五因素
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学研究
2005年6期
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