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小学语文阅读个性化教学探析

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摘要摘要阅读教学是小学语文教学的主要内容之一。在教学过程中教师要立足于学生的主体发展，充分发挥文本的载体作用，拓展生本对话的广度，引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解，提升小学语文的教学效率。

DOI 6jr5owvx45/3934687

作者南天祥

机构地区甘肃省天水市张家川回族自治县大阳学区下李小学741506

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词语文课堂阅读教学个性化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）