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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年6期
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以疑促思,提升学生阅读能力
以疑促思,提升学生阅读能力
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摘要
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DOI
rdxpk5oy4l/3942901
作者
马宁才
机构地区
——以《那树》为例谈如何培养学生阅读能力
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年6期
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