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探讨农村中学留守儿童的心理问题及对策

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摘要摘要农村中学留守儿童是我国现代化建设进程中出现的一个不容忽视的受教育群体。他们大部分是住校生，长期缺少父母关爱和家庭温暖,其心理和教育问题日益突出。本文通过对农村中学留守儿童存在的心理与教育问题进行分析,探讨留守儿童的心理需求。

DOI rj8qre29j0/3956458

作者蔡小合邓文娟

机构地区蔡小合邓文娟广西桂林市全州县第四中学541500

出处《素质教育》 2014年9期

关键词留守儿童心理问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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