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《素质教育》
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2019年3期
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小学中高年级语文有效阅读教学的策略研究
小学中高年级语文有效阅读教学的策略研究
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摘要
摘要课程改革逐渐加深,对小学语文阅读教学提出了更高的要求。相比于低年级的语文阅读教学来说,中高年级的语文阅读教学目标是要让学生进行自主阅读,能够在阅读过程中进行思考。基于此,本文先阐述了现阶段小学中高年级语文阅读的教学现状,找出存在的问题并提出有效的解决对策,以此提升阅读教学的质量。
DOI
ojnv6ry14r/3992637
作者
李银英
机构地区
广东省广州市花都区新华街第三小学510800
出处
《素质教育》
2019年3期
关键词
小学语文高年级优效阅读教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2019年3期
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