摘要
〔摘要〕在历史课堂中渗透德育教育是非常有必要的。这就要求历史教师抓住学科特点,认真研究教材,挖掘教材中蕴含的德育因素,采取灵活多样的教学方式和手段,针对学生实际,结合时势,做到让学生学习史实的同时受到相应德育的教育,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。历史教材中蕴含着丰富的德育素材,只要我们善于运用,在教学过程中因势利导,适时恰当地对学生进行德育渗透,就能自然而然地寓德育于历史教学之中,使学生在潜移默化中逐渐养成良好的思想品德。
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)