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设置“悬念”的小学语文创新教学

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摘要摘要在小学语文教学中，教师要按照素质教育教学和新课标要求循文缘情，用“悬念”去激发学生的学习兴趣。本文从抛砖引玉设置悬念等七个方面就小学语文创新教学进行了探索研究。

DOI ojzvpvrr45/4030246

作者郑文超

机构地区郑文超四川省渠县天星镇第二中心小学

出处《成长读本》 2018年2期

关键词设置悬念小学语文创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）