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初中道德与法治课互动教学初探

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摘要摘要互动教学是与灌输教学存在较大的差异，更加注重学生在教学过程中的教学主体的地位，是围绕学生开展教学。在初中道德与法治教学过程中，引应用互动教学，可以改变以往的教学形式，使学生积极主动参与到教学过程中，从而保证教学质量，实现教与学的互动。本文主要从案例事件、角色扮演、生活实践等方面进行阐述。

DOI ojnv5vlm4r/4057385

作者曹海刚

机构地区曹海刚四川省广安市前锋区虎城镇苏台小学638500

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词道德与法治互动教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）