首页 > 《新德育．思想理论教育：综合版》 > 2005年12期 > 论多元价值观背景下的课堂价值观冲突

论多元价值观背景下的课堂价值观冲突

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要当代社会多元价值观通过教材、教师、学生投射干课堂，课堂参与主体基于价值观差异在教学中互动，彼此表达自我的价值观点，试图质疑、反对对方的价值观点，这就构成了课堂价值观冲突。本文试图结合案例对课堂价值观冲突进行类型分析，并进而探讨课堂价值观的理论价值。

DOI rj8vzx1y40/406634

作者符太胜;王培芳

机构地区不详

出处《新德育．思想理论教育：综合版》 2005年12期

关键词价值观冲突多元价值观课堂价值观点价值观差异参与主体

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴晓清. 多元价值观背景下高职院校大学生的就业价值观教育.职业技术教育学,2012-03.
2Ian Morris;马睿. 价值观.英语,2016-04.
3孙丽萍;李志珍. 多元文化背景下大学生价值观的冲突、调适与应对.职业技术教育学,2016-02.
4袁志文崔俊霞. 异质文化价值观的冲突.教育学,2011-06.
5admin. 论毛泽东的价值观.社会学,2019-07.
6何兵. 价值多元化背景下学生价值观的引导.教育学,2017-11.
7顾智明. 论多元时代军人核心价值观的培育.教育学,2009-07.
8郭友聪. 当代价值观冲突之探析.教育学,2003-02.
9王建立. 主导价值观与主流价值观关系探究.教育学,2013-10.
10张海燕. 多元文化背景下大学生价值观教育.,2023-04.

来源期刊

新德育．思想理论教育：综合版

新德育．思想理论教育：综合版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

价值观冲突多元价值观课堂价值观点价值观差异参与主体

返回顶部