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《教育研究》
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2015年3期
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构造法求数列通项问题
构造法求数列通项问题
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摘要
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DOI
0dpymnzod2/4192321
作者
谢娟妮
机构地区
谢娟妮
出处
《教育研究》
2015年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2015年3期
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