小学数学课堂有效性之管见

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摘要 摘要有效的数学课堂教学应有数学魂、数学味,应着重引导学生掌握数学知识、领悟数学方法、理解数学思想。《数学课程标准》的实施掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮。本文着力阐述了小学数学课堂有效教学的基础、形式、核心和目的。
作者 赵蕾
出处 《素质教育》 2012年8期
出版日期 2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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