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浅谈高职教育的“德国路径”和“中国特色”

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摘要摘要中国高职教育的发生发展既显示出相对明显的“德国路径”，又体现出较为显著的“中国特色”。正视自身存在的客观差距，借鉴德国“双元制”职业教育的精髓，从理顺校企合作关系、规范人才培养方案、构建行动导向课程、加强师资队伍建设四个层面入手，推进校企深度融合，是高职教育形成中国模式的必由之路。

DOI 0dpy897xd2/4261221

作者吴建新南炯

机构地区吴建新南炯（酒泉职业技术学院甘肃酒泉735009）

出处《职业技术教育》 2012年11期

关键词高职教育双元制优势差距策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）